Histoire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 8 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
ITEP
La Préhistoire

Histoire

4 séance(s)

Jeunes du CFG Rappel rapide sur les différentes périodes historiques

Objectif(s)

- Connaitre les grandes lignes de la Préhistoire - Savoir la situer dans le temps

Séances :

  1. Qu'est-ce que la Préhistoire?
  2. Le Paléolithique
  3. Le Néolitique
  4. Trace écrite

3 119 M. Lacoste le 28/08/2018
CM1 - CM2
La Préhistoire

Histoire

2 séance(s)

Thème : quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français? J'ai choisi de fonctionner en ateliers pour amener mes élèves à adopter une posture de chercheurs. Ils pourront travailler en binômes pour remplir un livret en cherchant les informations dans des documents divers, reprenant plusieurs compétences (lecture de frise, de carte, de texte, de vidéo). Ressources sur un Padlet : https://fr.padlet.com/aparisse50/nss321j3pcz5

Objectif(s)

- Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits. - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié.

Séances :

  1. Découverte du thème
  2. Ateliers

9 311 A. Parisse le 27/08/2018
CM1
Et avant la France? Les premières civilisations.

Histoire

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. - Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances.

Séances :

  1. Comprendre le passé par l'étude des traces de vie
  2. Les premières civilisations en France
  3. Evaluation 1

1 190 N. Lesven le 24/08/2018
CM1
Histoire: introduction

Histoire

2 séance(s)

Introduction à ce domaine disciplinaire par un questionnement sur "Qu'est-ce que l'Histoire" et la frise historique.

Objectif(s)

- Connaître des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter.

Séances :

  1. Qu'est-ce que l'Histoire?
  2. La frise historique

1 85 N. Lesven le 22/08/2018
CM1 - CM2
La Seconde Guerre Mondiale

Histoire

2 séance(s)

Présentation des grandes dates et des évènements marquants du conflit. Les récits d'histoire retracent la guerre de l'invasion de la Pologne en 1939 à l'armistice signée par le Japon en 1945.

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Quels sont les déclencheurs de la 2nde guerre mondiale?
  2. Etre juifs en France entre 1940 et 1944

7 300 C. DUPONT le 24/06/2018
CM2
Le temps de la République

Histoire

5 séance(s)

Manuel utilisé : Magellan CM1 / CM2

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Comprendre le sens général d'un document. - S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié. - S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.

Séances :

  1. Le centenaire de la République 1
  2. Le centenaire de la République 2
  3. L'école primaire gratuite, laïque et obligatoire
  4. L'école sous Jules Ferry
  5. République, Libertés et Egalité

23 1389 F. SIRVENT le 22/05/2018
CM2
La 1 ère Guerre Mondiale

Histoire

4 séance(s)

Comprendre les raisons, les caractéristiques et les conséquences de cette guerre

Objectif(s)

COMPETENCES: Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Comment la première guerre mondiale éclate-t-elle?
  2. Qui a été touché par la 1ere GM?
  3. La frise chronologique
  4. Quelles traces gardons-nous de la Guerre?

19 717 S. Arnaudet le 10/05/2018
CM1 - CM2
LES HOMMES DE L'ANTIQUITE: VERCINGETORIX ET CESAR - JESUS - ATTILA

Histoire

5 séance(s)

4 séances pour une programmation spiralaire axée sur les personnages.

Objectif(s)

Comprendre qui étaient Vercingétorix, César, Jésus et Attila, Comprendre comment la Gaule fut conquise et pacifiée. Comprendre le début de la religion chrétienne et son expansion Comprendre comment Attila a provoqué les mouvements de population que les romains ont appelé les invasions barbares et ensuite la chute de Rome.

Séances :

  1. LE LEGIONNAIRE ROMAIN ET LA PAX ROMANA
  2. JESUS ET LA CHRISTIANISATION DU MONDE ROMAIN
  3. ATTILA ET LES INVASIONS BARBARES
  4. J. CESAR- VERCINGETORIX: la guerre des gaules
  5. Evaluation

4 334 A. HYAU le 16/04/2018
CM2
La France sous l'Occupation

Histoire

2 séance(s)

Durant cette séquence nous nous concentrerons sur la Résistance, notamment par la présentation de Jean Moulin, la France combattante avec Charles de Gaulle et la collaboration entre le régime de Vichy et le régime nazi, ainsi que sur la vie des Français durant l'Occupation. Il s'agira de mettre en évidence la continuité entre la Première Guerre mondiale et et la Seconde Guerre mondiale tout en observant les différences importantes, notamment par l'amplification de certains phénomènes présents dans le premier conflit et par l'augmentation du nombre de victimes civiles.

Objectif(s)

- Identifier comment les Français ont vécu sous l'Occupation

Séances :

  1. La France de la Collaboration
  2. La Résistance

7 368 J. KRAFT le 02/04/2018