Histoire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 8 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Et avant la France ?

Histoire

2 séance(s)

Pourquoi distingue-t-on l'histoire de la préhistoire ? En établissant trois types de sources, les élèves sont amenés à comparer les Celtes qui n'ont laissé que des sources muettes et les Romains dont on a des sources écrites.

Objectif(s)

-Comprendre ce qu'est une source historique -Connaître quelques sources muettes de la préhistoire (art pariétal, ossements, outils en pierre, foyer) et de la présence des Celtes en France (oppidum, exploitation du sel, objets en métal) -Connaître une des premières sources écrites de l'histoire de France : Jules César, La Guerre des Gaules, Ier s. av. J.-C.

Séances :

  1. Comment connaît-on le passé ?
  2. Qui sont les premiers hommes ?
CM1
Histoire Période 1

Histoire

1 séance(s)

Introduction au champ disciplinaire avant l'étude du Premier chapitre du programme d'Histoire Au cycle 3: Et avant la France?

Objectif(s)

-Revoir les conceptions des élèves concernant la chronologie, le découpage du temps historique -Qu'est ce que l'histoire? -A quoi sert l'histoire? -Les outils de l'étude historique

Séances :

  1. Qu'est ce que l'hsitoire?
CM1
Les traces d'une occupation ancienne du territoire français

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

- découvrir les traces très anciennes de la présence de la population sur le territoire français. - identifier la préhistoire comme une période mal connue, et la caractériser. - découvrir l'origine de l'humanité et les premières réalisations humaines. - découvrir la vie des premiers peuples. - en lien avec l'histoire des arts, identifier des œuvres d'art datant de la préhistoire.

Séances :

  1. La préhistoire et ses mystères, des traces anciennes.
CM1 - CM2
Jeu de révision : Jeu des poules

Langage

Gram.

Ortho.

Lexique

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

Histoire

Géog.

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Cohésion du groupe classe Révisions de quelques notions en français, mathématiques, anglais, histoire et géographie

Séances :

  1. Jeu de poules - jour de la rentrée
ITEP
La Préhistoire

Histoire

4 séance(s)

Jeunes du CFG Rappel rapide sur les différentes périodes historiques

Objectif(s)

- Connaitre les grandes lignes de la Préhistoire - Savoir la situer dans le temps

Séances :

  1. Qu'est-ce que la Préhistoire?
  2. Le Paléolithique
  3. Le Néolitique
  4. Trace écrite
CM1 - CM2
La Préhistoire

Histoire

2 séance(s)

Thème : quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français? J'ai choisi de fonctionner en ateliers pour amener mes élèves à adopter une posture de chercheurs. Ils pourront travailler en binômes pour remplir un livret en cherchant les informations dans des documents divers, reprenant plusieurs compétences (lecture de frise, de carte, de texte, de vidéo). Ressources sur un Padlet : https://fr.padlet.com/aparisse50/nss321j3pcz5

Objectif(s)

- Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits. - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié.

Séances :

  1. Découverte du thème
  2. Ateliers
CM1
Et avant la France? Les premières civilisations.

Histoire

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. - Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances.

Séances :

  1. Comprendre le passé par l'étude des traces de vie
  2. Les premières civilisations en France
  3. Evaluation 1
CM1
Histoire: introduction

Histoire

2 séance(s)

Introduction à ce domaine disciplinaire par un questionnement sur "Qu'est-ce que l'Histoire" et la frise historique.

Objectif(s)

- Connaître des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter.

Séances :

  1. Qu'est-ce que l'Histoire?
  2. La frise historique
CM1 - CM2
La Seconde Guerre Mondiale

Histoire

2 séance(s)

Présentation des grandes dates et des évènements marquants du conflit. Les récits d'histoire retracent la guerre de l'invasion de la Pologne en 1939 à l'armistice signée par le Japon en 1945.

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Quels sont les déclencheurs de la 2nde guerre mondiale?
  2. Etre juifs en France entre 1940 et 1944