Mathématiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 90 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les mesures de masse

Grd./Mes.

3 séance(s)

Estimer, comparer, convertir et calculer des masses.

Objectif(s)

Découvrir et utiliser une balance et des masses. Estimer, comparer et calculer des masses. Choisir et estimer les unités de mesure de masses. Convertir des masses en utilisant les unités légales.

Séances :

  1. Découvrir et utiliser les poids et la balance.
  2. Problèmes de calculs de masses
  3. Le tableau de conversion des masses

7 1465 N. Dedieu le 30/09/2011
CM1
L'écriture chiffrée, valeur positionnelle des chiffres.

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Comprendre le placement des chiffres.

Objectif(s)

Comprendre les écritures chiffrées des nombres. Capacité à lire les nombres écrits en chiffres. Comparer des nombres écrits en chiffres (inférieurs au million)

Séances :

  1. Des jetons de valeurs différentes.
  2. Unités, dizaines, centaines
  3. Qui a le plus? Qui a le moins?

6 547 E. Herold le 25/09/2011
CM1
Les Mesures

Géom.

1 séance(s)

Cette séquence ne concerne que les mesures de longueur

Objectif(s)

Connaître les sous-multiples du mètre. Utiliser les équivalences entre les unités Effectuer des opérations sur les longueurs mesurer des segments en cm et mm

Séances :

  1. Les unités de mesure

6 688 C. Flasque le 18/09/2011
CE2
droite et segment

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

Distinguer les droites et les segments En connaître les caractéristiques

Séances :

  1. Droite et segment

12 2271 C. Flasque le 13/09/2011
CE2
le cercle

Géom.

1 séance(s)

Découverte du compas Tracer un cercle vocabulaire spécifique

Objectif(s)

Savoir tracer un cercle selon un programme de construction donné

Séances :

  1. Découverte du compas

0 522 S. Durand le 11/09/2011
CM1
Ecrire, ranger, comparer les nombres jusqu'aux milliers.

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million, les comparer, encadrer, ranger. Programmes 2008: - Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Socle commun: Connaissances: - comprendre des concepts et des techniques mathématiques, les mémoriser. Capacités: - raisonner logiquement. - comparer les nombres. Attitudes: - la rigueur et la précision.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Comparer les nombres.
  3. Ranger des nombres.

2 498 D. D. le 10/09/2011
CM1
Droites et segments/ Alignement

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

Vérifier à l'aide de la règle que des points sont alignés Distinguer droite et segment

Séances :

  1. Droite et segment/ Alignement de points

6 878 C. Flasque le 08/09/2011
CM1
Les unités du système métrique.

Grd./Mes.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités du système métrique pour les longueurs, masses et capacités. - Mettre en parallèle ces unités avec les objets de la vie quotidienne. Programmes 2008: connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs, les masses, les contenances. Socle commun: Connaissances: - les principales grandeurs. Attitudes: - la rigueur et la précision.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Les unités du système métrique dans la vie quotidienne.
  3. Les longueurs.
  4. Masses
  5. Les contenances

6 959 D. D. le 11/09/2011
CE2 - CM1 - CM2
droite , segment , point : rappel

Géom.

1 séance(s)

Première séance en Géométrie : rappel des notions de point, points alignés, segment, droite , avant de passer aux droites perpendiculaires et parallèles.

Objectif(s)

Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : point, droite, segment.

Séances :

  1. point, segment , droite.

17 3044 E. NOSS le 23/08/2011