Fiches de préparation, séquences en PS page 31

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PS - MS - GS
Ateliers autonome

Transv.

1 séance(s)

Objectif(s)

-> Travail de construction -> Travail de puzzle -> Dessin -> Mix & match

Séances :

  1. Atelier Mix and Match

4 322 F. GENET le 01/09/2019
PS
Danse

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- Explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires. - Inventer, apprendre et reproduire une courte phrase dansée, constituée d’une séquence d’actions et de déplacements qu’il a pu globalement mémoriser.

Séances :

  1. Danser avec le doudou
  2. Danser avec un objet
  3. Danser selon une consigne
  4. Danser avec les ballons
  5. Danser avec un foulard
  6. Danser avec un copain
  7. Danser à plusieurs

16 956 M. Vergès le 01/09/2019
PS
Espace

Espace

6 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des locutions spatiales en particulier celles fondées sur des oppositions : sur/sous, dedans/dehors, à côté de/loin de…. - Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.

Séances :

  1. La marionnette
  2. Sur ou sous ? (1)
  3. Sur ou sous ? (2)
  4. L'objet déplacé
  5. Devant / derrière (les élèves)
  6. Devant / derrière (les objets)

16 1045 M. Vergès le 28/08/2019
PS
Livre des couleurs

Arts visuels

For/Grand.

13 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle - Utiliser différents médiums et supports - Classer, trier des objets selon un critère de couleur - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Images bleues
  2. La page bleue
  3. Album bleu
  4. Journée du bleu
  5. Le jaune
  6. Le soleil (1)
  7. Le soleil (2)
  8. Le vert
  9. L'herbe
  10. Le rouge
  11. La pomme rouge
  12. Orange
  13. Orange (2)

11 642 M. Vergès le 28/08/2019
PS - MS - GS
Se déplacer en s'adaptant à des contraintes variées

Motricité

3 séance(s)

Déplacements contraints par un son/une consigne Déplacements contraints par le matériel

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir. - Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés. - S’engager dans l’activité et élaborer des itinéraires ou des actions en réponse à un aménagement donné. - Oser proposer, reproduire ou inventer des actions nouvelles, remettant en jeu les repères habituels.

Séances :

  1. Découvrir différents types de déplacements
  2. Se déplacer à 2 ou plus
  3. Se déplacer en tenant compte du matériel disposé dans la salle

13 1431 M. Meyer le 27/08/2019
PS - MS
"Dans la cour de l'école" de Christophe Loupy

Oral

Motricité

Arts visuels

6 séance(s)

langage à partir des images déplacements avec consignes dans la salle de jeux et organisation spatiale comme dans le livre graphisme : les points à la peinture au doigt

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Formuler des hypothèses à partir de la couverture de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. Comprendre un récit grâce au texte
  4. organiser des déplacements comme les illustrations de l'album
  5. Raconter l'histoire à l'aide des illustrations
  6. Les points rouges et bleus

13 874 I. BARDIN le 27/08/2019
PS
Grandeurs

For/Grand.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des tours de cubes empilés de la plus courte à la plus longue (domaine des longueurs). - Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.

Séances :

  1. Petit/grand
  2. Les cercles concentriques
  3. Classer par taille
  4. Les prénoms
  5. Classer des objets par taille
  6. Petit/moyen/grand
  7. Comparer les tailles des élèves
  8. Classer les élèves par taille

13 1019 M. Vergès le 27/08/2019
PS
Album à compter

Arts visuels

Nombres

9 séance(s)

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Construire une suite identique à une suite ordonnée proposée. - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité.

Séances :

  1. Le 1 (fond)
  2. Le 1 (chiffre)
  3. Le 2 (fond)
  4. Le 2 (chiffre)
  5. Le 3
  6. Le 4 (fond)
  7. Le 4 (chiffre)
  8. Le 5
  9. La couverture

3 436 M. Vergès le 26/08/2019
PS
Nombre - P5

Nombres

6 séance(s)

Objectif(s)

- Dire la suite orale des mots-nombres de un en un, à partir de un puis d’un autre nombre. - Associer une représentation figurée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…) et le nombre écrit à une quantité dénombrée - Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité.

Séances :

  1. Les absents et les présents
  2. Jusqu'à 4
  3. Boites à compter (1)
  4. Boites à compter (2)
  5. Boites à compter (3)
  6. Coloriage codé

3 462 M. Vergès le 26/08/2019