Fiches de préparation, séquences en PS page 29

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PS
Bastien laisse des traces

Arts visuels

3 séance(s)

L'élève va laisser des traces avec des objets et de la peinture et des objets et de la pâte à modeler.

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Séances :

  1. Laisser des traces
  2. les empreintes dans la pâte à modeler.
  3. le livre des traces

2 121 M. CHEZBARDON le 29/09/2019
PS
Beaucoup / pas beaucoup

Nombres

2 séance(s)

Travailler, grâce à des barquettes et des objets, le vocabulaire d'estimation mathématique "beaucoup, pas beaucoup/un peu, aucun"

Objectif(s)

- savoir estimer une quantité de façon globale grâce à un vocabulaire approprié - savoir trier des barquettes selon qu'il y ait beaucoup d'objets, un peu d'objets ou aucun objets

Séances :

  1. "Beaucoup de...."
  2. Le tri des boites

2 326 F. Harirèche le 27/09/2019
PS - MS
Manipuler la pâte à modeler

Arts visuels

3 séance(s)

Objectif(s)

- manipuler la pâte à modeler pour affiner sa motricité fine - créer des formes (boules, colombins, galettes) - créer son propre monstre

Séances :

  1. Manipulation de la pâte à modeler
  2. Boules et colombins : manipulation en vue de créer le monstre
  3. Je créé mon propre monstre !

9 781 F. Harirèche le 27/09/2019
PS
Danse

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.

Séances :

  1. Danse

2 385 C. Sainte Rose Fanchine le 22/09/2019
PS
Tri des couleurs - Atelier période 1

For/Grand.

2 séance(s)

Séance 1 : jouer avec les cubes de couleur pour se les approprier Séance 2 : Trier les cubes dans les assiettes de couleur correspondantes

Objectif(s)

- Trier les cubes en fonction de leur couleur

Séances :

  1. Se familiariser avec le matériel
  2. Classer les objets en fonction de leur couleur

5 227 F. GENET le 22/09/2019
PS
l'étiquette du portemanteau

Arts visuels

3 séance(s)

Les élèves vont laisser des traces en frottant la peinture avec la main puis en posant le bout des doigts.

Objectif(s)

réaliser des traces avec la main. - Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.

Séances :

  1. je frotte avec ma main
  2. je pose mon doigt
  3. je colle ma photo

2 102 M. CHEZBARDON le 22/09/2019
PS
1,2,3 cuillères animaux de la ferme

Nombres

1 séance(s)

Objectif(s)

- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.

Séances :

  1. Découverte et expérimentation

1 215 L. Degirmentas le 21/09/2019
PS
Faire le tri

For/Grand.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Développer sa pensée logique. - Trier classer des objets.

Séances :

  1. S'approprier le problème: Trouver des objets ayant la même propriété
  2. Trier classer des objets
  3. Trier selon la couleur
  4. Tri varié
  5. Ranger les jeux

4 360 E. Ihaddaden le 21/09/2019
PS
Trier, classer des objets

For/Grand.

3 séance(s)

Inspiré de vers l'autonomie Accès et Vers les maths PS Acces

Objectif(s)

Développer sa pensée logique - Trier classer des objets

Séances :

  1. Découvrir le problème
  2. Jeu libre pour découvrir le matériel
  3. Trier par couleur

3 393 F. GENET le 19/09/2019