Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 4

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CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 1: Une étrange histoire de naufrage - Autour d'un récit

Gram.

Gram.

5 séance(s)

Période 4 Semaine 1 Une étrange histoire de naufrage - Autour d'un récit Pages 128 - 133

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte: Une étrange histoire de naufrage. Transposition au passé composé. Activités sur les phrases. Structuration: Le passé composé des autres verbes du programme avec l'auxiliaire avoir.

Séances :

  1. Lecture compréhension du texte Une étrange histoire de naufrage
  2. Transposition du texte au passé composé
  3. Activités sur les phrases.
  4. Structuration du passé composé des autres verbes du programmes avec l'auxiliaire avoir
  5. Structuration du passé composé des autres verbes du programmes avec l'auxiliaire avoir
CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 2: Une sortie dans le village (1) - Autour d'un compte rendu:

Gram.

Gram.

5 séance(s)

Période 4 Semaine 2 Une sortie dans le village (1) - Autour d'un compte rendu Pages 134 - 138

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Une sortie dans le village (1) Transposition avec un sujet féminin singulier Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots Activités sur les phrases Structuration le complément du nom

Séances :

  1. Lecture compréhension du texte Une sortie dans le village (1) - Autour d'un compte rendu:
  2. Transposition du texte au passé composé
  3. Activités sur les groupes nominaux: le complément du nom
  4. Structuration du complément du nom
  5. Structuration du complément du nom
CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 3: Une sortie dans un village (2) - Autour d'un compte rendu:

Gram.

Gram.

4 séance(s)

Période 4 Semaine 3 Une sortie dans un village (2) Autour d'un compte rendu Pages 139 - 141

Objectif(s)

Transposition avec un sujet masculin singulier. Acticité sur les phrases. Transposition du texte avec un sujet pluriel féminin. Vocabulaire et production écrite.

Séances :

  1. Transposition du texte au masculin singulier avec le passé composé
  2. Activités sur les phrases + morpion du complément du nom:
  3. Transposition du texte Une visite dans un village (2):
  4. Vocabulaire et production écrite
CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 4: Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit:

Gram.

Gram.

5 séance(s)

Période 4 Semaine 4 Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit Pages 143 - 147

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Enquête au château fort (1) Transposition au passé composé (et au passé simple CM2) Exercices en autonomie sur le passé composé avec l'auxiliaire avoir. Structuration le passé composé avec l'auxiliaire être.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit:
  2. Transposition du texte au passé (imparfait)
  3. Le passé composé: Révisions avec avoir et structuration avec être.
  4. Structuration le passé composé avec l'auxiliaire être
  5. Structuration le passé composé avec l'auxiliaire être
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 1: La moufle (1): Autour d'un conte

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

5 séance(s)

Période 1 Semaine 1 La moufle (1) - Autour d'un conte Pages 24 - 28

Objectif(s)

Lecture et activité sur le texte La moufle (1) Transposition à la 3eme personne du pluriel Activités sur les phrases Activités sur les groupes nominaux Vocabulaire et production écrite

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte la moufle (1)
  2. Transposition du texte la Moufle (1)
  3. Activités sur les phrases
  4. Activité sur les groupes nominaux
  5. Vocabulaire et production écrite
CE1
La nature des choses

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. - Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. Séance 1: Récolte et classement
  2. Séance 2: vivant et non-vivant
CE1 - CE2
Musique - Les instruments de musique

Musique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Chanter une mélodie simple avec une intonation juste. - Interpréter un chant avec expressivité (phrasé, articulation du texte) en respectant ses phrases musicales. - Maitriser le éléments constitutifs d'une production vocale : respiration, articulation, posture du corps. - Inventer une organisation simple à partir d'éléments sonores travaillés. - Maitriser les postures du musicien : écouter, respecter l'autre, jouer ensemble. - Comprendre la diversité des matériaux sonores. - Connaître le règles et contraintes du travail collectif.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
CE1 - CE2
La germination

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître quelques besoins vitaux des végétaux. - Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité. - Développement d'animaux et de végétaux. - Avoir acquis une familiarisation suffisante avec le traitement de texte et en faire un usage rationnel.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une graine ?
  2. Les besoins de la graine pour germer
  3. Réalisation d'expériences
  4. Compte rendu
  5. Evaluation
CE1 - CE2
Le jeu du parachute

EPS

3 séance(s)

Jeu de coopération autour du parachute.

Objectif(s)

- Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - Coordonner des actions motrices simples. - cooperer

Séances :

  1. Coopérer avec le parachute
  2. Coopérer avec le parachute
  3. Coopérer avec le parachute