Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 3

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CE1
My family

LV1

4 séance(s)

Apprentissage de l'anglais au cycle 2 (ce1) sur le thème de la famille

Objectif(s)

Maitriser le vocabulaire de la famille en anglais à travers différents supports (video, flashcards, albums de jeunesse) et l'aspect culturel (la famille royale) britannique.

Séances :

  1. Découverte du nouveau vocabulaire
  2. My family
  3. Chanson The family Song
  4. The royal family
CE2
Autour des masques

Arts plas.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Expérimenter les effets des matériaux en explorant l'organisation et la composition plastiques. - Prendre en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions. - Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner.

Séances :

  1. Carton en folie
  2. Faire apparaître un visage
  3. Le masque expressif
  4. Exposition des productions
CM2
Les inégalités filles - garçons

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter autrui - Acquérir et partager les valeurs de la République - Comprendre les notions de stéréotypes, de préjugés ...

Séances :

  1. C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ?
  2. La cour de récréation : berceau des inégalités filles - garçons.
CM2
L'Âge Industriel en France

Lecture

Histoire

Hist. Arts

1 séance(s)

- Énergies et machines. - Le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, au grand magasin. - La ville industrielle. - Les transformations du monde rural.

Objectif(s)

- Comprendre ce qu'est l'industrialisation. - Comprendre que l’industrialisation a changé la manière de produire, la vie quotidienne et la société. - Comprendre que l'industrialisation a transformé les villes et les campagnes. - Les énergies majeures de l'âge industriel (charbon puis pétrole) et les machines.

Séances :

  1. La Révolution industrielle (énergies et machines)
GS - CP
Ateliers de langage oral

Oral

5 séance(s)

séances de 1h : - rituels et modelage - ateliers d'un quart d'heure choix libre - ateliers d'un quart d'heure imposé - retour sur la séance, quelques binômes montrent leur travail.

Objectif(s)

Grande section : - enrichir son vocabulaire - développer sa syntaxe - articuler distinctement - produire des discours variés CP : - écouter pour comprendre - dire pour être compris - participer à des échanges - établir des relations entre les mots - réemployer le vocabulaire étudié

Séances :

  1. rituel et modelage
  2. ateliers "enrichir son vocabulaire"
  3. ateliers "développer sa syntaxe"
  4. Ateliers "articuler distinctement"
  5. clôture de la séance
CE2 - CM1 - CM2
Les synonymes et les antonymes

Lexique

6 séance(s)

Objectif(s)

CE2 : Poursuivre la catégorisation des mots selon différents critères et les met en réseaux : synonymes et antonymes CM : Connaître la notion de synonymie, d'antonymie

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un synonyme ?
  2. Approfondissement
  3. Qu'est-ce qu'un antonyme ?
  4. Approfondissement
  5. Réinvestissement
  6. Évaluation
CP
Nombres, calcul et résolution de problèmes

Nb./Calc.

1 séance(s)

Les connaissances et les savoir-faire attendus concernent les nombres entiers jusqu’à cent. L’aspect décimal (base dix) et l’aspect positionnel (dans l’écriture d’un nombre, la valeur d’un chiffre dépend de sa position) sont abordés dès la période 1 : les élèves comparent, dénombrent et constituent des collections organisées en groupes de dix unités et en unités isolées. Au plus tard en période 2, les élèves travaillent avec des quantités et des nombres allant jusqu’à cinquante-neuf. Au plus tard en période 3, les élèves travaillent avec des quantités et des nombres allant jusqu’à cent. Toute l’année, les élèves utilisent différents types de matériel permettant de représenter des unités et des dizaines comme des cubes emboitables permettant de former des barres sécables de dix cubes, des buchettes pouvant être facilement assemblées en groupes de dix, du matériel multibase insécable, de la monnaie fictive (pièces de un euro et billets de dix euros). La connaissance des nombres ordinaux permet de travailler sur des suites de nombres, dans la poursuite de l’étude de motifs organisés initiée à l’école maternelle.

Objectif(s)

- Comparer et dénombrer des collections en les organisant. -Construire des collections de cardinal donné. - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. De la dizaine à la trentaine
CM1
Analyser une œuvre d'art

Arts plas.

Ecrit.

2 séance(s)

Grâce à cette mini-séquence, vos élèves sauront parfaitement décrire une œuvre quelque soit le type

Objectif(s)

- Savoir analyser une œuvre et faire un texte dans le bon ordre pour la décrire - Savoir donner son avis sur une œuvre.

Séances :

  1. 1- Description du tableau : Étang de nénuphars II de Claude Monnet
  2. Essai d'autonomie des élèves
3ème
Équation et inéquation du 1er degré

Nb. / Calc.

1 séance(s)

équation du 1e degré à une inconnue pour aller vers des résolutions de problèmes concrets

Objectif(s)

résoudre des équations et inéquations du premier degré Résoudre des inéquations dans des problèmes concrets

Séances :

  1. Équations et inéquations du 1er degré