Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2

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CM1 - CM2 - 6ème
L'alimentation végétarienne à la cantine

Le vivant

1 séance(s)

Comprendre ce qu'est un menu végétarien : Pourquoi des repas végétariens à la cantine ? De quoi sont-ils composés ? Quelles conséquence sur sa santé, la planète, les animaux ? Les enjeux d'une alimentation équilibrée et durable

Objectif(s)

- Être capable d’identifier les impacts et bienfaits de l’alimentation sur l’écologie, la santé et les animaux. - Connaitre quelques besoins en aliments de l’être humain. - Sensibiliser aux enjeux du changement climatique, de la biodiversité et du développement durable. - Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d’environnement. - Expliquer les besoins variables en aliments de l’être humain. - Adopter un comportement éthique et responsable. - Mettre en évidence expérimentalement que la masse totale se conserve lors du mélange d’un solide dans un liquide. - Citer quelques comportements alimentaires et règles d’hygiène favorables à la santé (équilibre alimentaire, qualité sanitaire des aliments, brossage des dents, etc.).

Séances :

  1. La végétalisation de l'alimentation

0 20 C. Tréton le 10/06/2024
CP
Apprentissage graphème "eau" et "au"

Lecture

1 séance(s)

Phonologie des graphèmes "eau" et "au"

Objectif(s)

- Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.

Séances :

  1. Phonologie "eau" et "au"

1 9 C. Toquero le 05/03/2025
CE1 - CE2
Cat and mouse go to London

Lang. viv.

6 séance(s)

Objectif(s)

Se familiariser avec des éléments de la culture anglo-saxonne. Découvrir des éléments patrimoniaux et emblématiques de Londres.

Séances :

  1. Intro - Thème de la séquence
  2. Découverte des monuments de Londres
  3. Les monuments de Londres - Réinvestissement
  4. Découverte des emblèmes de Londres
  5. Les emblèmes de Londres - Réinvestissement
  6. Evaluation

0 16 C. Caspar le 01/03/2025
CP
Lecture

Ecrit

1 séance(s)

Séquence qui peut être étalée sur l'année scolaire. Au moyen de séances précises sur un thème de la lecture au CP.

Objectif(s)

lecture de syllabes, de mots, de phrases puis des textes, les difficultés se complexifiant au fil du cycle ; - lit à voix haute et silencieusement au fur et à mesure de l’automatisation de la lecture. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Discriminer et localiser dans des mots, les différents phonèmes de la langue, en particulier les phonèmes proches (par exemple, [f]–[v], [ch]-[j], [k]-[g]).

Séances :

  1. Lecture

0 4 T. OUHDIF le 12/02/2025
CE2
Le quoi de neuf

Langage

1 séance(s)

activités de rituel , chaque lundi matin Le QDN permet à l'enfant de déposer ce qu'il en lui, ce qui vient de la maison et qui peut prendre trop de place dans son esprit. Ainsi, il sera plus disponible a entrer dans les activités scolaires. C'est le passage entre la maison et l'école .

Objectif(s)

Créer un espace de paroles institutionnalisé et sécurisé pour favoriser le climat de classe - développer les aptitudes langagières , réflexives et d'écoute

Séances :

  1. le quoi de neuf

0 33 N. Brogniart le 01/01/2022
MS
Les ponts (graphisme)

Ecrit

5 séance(s)

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Découverte des ponts
  2. Faire des ponts
  3. Faire des ponts avec des bandes de papier
  4. Sauter par dessus comme un pont
  5. Tracer des ponts sur l'ardoise

0 44 A. ETNA le 20/02/2025
CE1 - CE2
Apprentissage d'un chant

Musique

1 séance(s)

Divers jeux pour s'échauffer corproellement et vocalement, une phrase d'apprentissage du chant, universelle et spécifique pour les chants de ma classe.

Objectif(s)

- jouer avec sa voix et explorer ses différentes possibilités - apprendre un chant avec le groupe classe

Séances :

  1. Séance type d'apprentissage d'un chant

1 13 F. Harirèche le 22/02/2025
CM1
Comparaison des nombres décimaux

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. - Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul.

Séances :

  1. Découverte comparaison des décimaux
  2. Comparaison des nombres décimaux
  3. Encadrer les décimaux
  4. Évaluation sommative

0 13 L. Dumont le 21/01/2025
CE2
les polygones et les cercles

Géom.

8 séance(s)

Qu'est ce qu'un polygone ? Les triangles, les carrés et les rectangles Les cercles

Objectif(s)

savoir reconnaitre et construire des polygone possédant des angles droits et 4 côtés - Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Séances :

  1. Qu'est ce qu'un polygone
  2. les angles droits
  3. le rectangle et le carré
  4. le triangle rectangle et les triangles
  5. évaluation sur les figures planes
  6. le cercle
  7. tracer des carrés et des rectangles à partir de mesures
  8. le cercle entrainement et institutionnalisation

0 29 S. NEGRE le 20/02/2025