Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2

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CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 3: Alice au pays des merveilles (1)

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

6 séance(s)

Période 1 Semaine 3 Alice au pays des merveilles - autour d'un récit Pages 34 - 38

Objectif(s)

Lecture et activité sur le texte Alice au pays des merveilles Transposition à la 1er personne du pluriel Activités sur les phrases Activités sur les groupes nominaux Vocabulaire et production écrite

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Alice au pays des merveilles (1)
  2. Transposition du texte Alice au pays des merveilles (1)
  3. Activités sur les phrases
  4. Activités sur les groupes nominaux
  5. Vocabulaire et production écrite
  6. Distinguer passé, présent, futur
CM2
Course de durée

EPS

14 séance(s)

Objectif(s)

- Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques. - Assumer les rôles de chronométreur et d'observateur. - Appliquer des principes simples pour améliorer la performance dans des activités athlétiques et/ou nautiques. - Pendant la pratique, prendre des repères extérieurs et des repères sur son corps pour contrôler son déplacement et son effort. - Utiliser des outils de mesures simples pour évaluer sa performance. - Respecter les règles des activités. - Passer par les différents rôles sociaux.

Séances :

  1. Introduction à la séquence
  2. Evaluation diagnostique
  3. Situation 1 : trouver son rythme
  4. Situation 1 : trouver son rythme (2)
  5. Evaluation formative
  6. Evaluation formative
  7. Evaluation formative
  8. Situation 2 : courir longtemps en aisance respiratoire sans s'arrêter
  9. Situation 2 : courir longtemps en aisance respiratoire sans s'arrêter (2)
  10. Situation 3 : Prise de conscience de la bonne allure
  11. Situation 3 : Prise de conscience de la bonne allure (2)
  12. Situation 4 : choisir son contrat
  13. Situation 4 : choisir son contrat (2)
  14. Evaluation sommative
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 4: Alice au pays des merveilles (2)

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

5 séance(s)

Période 1 Semaine 4 Alice au pays des merveilles (2) - autour d'un récit Pages 39 - 44

Objectif(s)

Transposition à la 1er personne du pluriel Structuration: Reconnaitre le verbe et le sujet Classer les verbes en groupes Trouver l'infinitif des verbes

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Alice au pays des merveilles (2)
  2. Transposition du texte Alice au pays des merveilles (2)
  3. Structuration du verbe et du sujet
  4. Structuration du verbe et du sujet (2)
  5. Entrainement sujet, verbe, infinitif
CE1
Gestion de la colère

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions abordés en situation d’enseignement. - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.

Séances :

  1. Identification et communication des émotions
  2. Définition de la colère
  3. Séance annexe : présentation du tableau de concentration
  4. Séance annexe : instauration de rituels de méditation
MS - GS
les écrans

Transv.

2 séance(s)

Objectif(s)

Sensibiliser à un usage responsable du numérique

Séances :

  1. Découverte de la notion d'écrans
  2. La télévision
CE2
Reconnaitre et décrire des polygones

Géom.

2 séance(s)

Les élèves vont, par manipulation de tangrammes, s'approprier les propriétés du polygone

Objectif(s)

Reconnaitre un polygone Décrire des polygones en utilisant le vocabulaire approprié

Séances :

  1. Reconnaitre un polygone
  2. mise en commun et entrainement
CE2 - CM1
Période 2: Semaine 5: Conserver les aliments: Autour d'un texte documentaire.

Langage

Lecture

Gram.

Ortho.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

Période 2 Semaine 5 Conserver les aliments: Autour d'un texte documentaire. Pages 77 / 81

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Conserver les aliments Transposition à la 3eme personne du singulier Activité sur les phrases Activités sur les groupes nominaux Vocabulaire

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Conserver les aliments
  2. Transposition du texte Conserver les aliments
  3. Activités sur les phrases
  4. Structuration des constituants du groupe nominal, le genre et le nombre
  5. Structuration des constituants du groupe nominal, le genre et le nombre
ULIS - SEGPA - 6ème - 5ème
Promouvoir la lecture au CDI : le domino de livres

Litté. Arts

1 séance(s)

Les élèves joue aux domino en accouplant les livres à caractéristiques similaires à partir de leur couverture (titres, thématiques, couleur, éditeurs, illustration....)

Objectif(s)

- Découvrir le plaisir de lire. - Manipuler les livres. - Connaître l'objet livre.

Séances :

  1. Le domino de livres
CM1
School

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Lexique : Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement. - Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. - Comprendre l'ensemble des consignes utilisées en classe. - Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. School uniform