Fiches de préparation, séquences en CE1 page 64

Filtrer les séquences
CE1
Le mot interdit Période 5

Lecture

7 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Lire au moins cinq à dix œuvres en classe par an.

Séances :

  1. Le mot interdit chapitre 1
  2. Le mot interdit chapitre 1_2
  3. Le mot interdit chapitre 2
  4. Le mot interdit chapitre 2_2
  5. Le mot interdit chapitre 3_1
  6. Le mot interdit chapitre 3_2
  7. Le mot interdi chapitre 4_1

2 285 C. Bernard le 05/05/2019
CE1
Le triangle rectangle

Géom.

3 séance(s)

Découvrir le triangle rectangle, ses propriétés et apprendre à le tracer.

Objectif(s)

- Reconnaître, nommer les figures usuelles : carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, cercle, disque.

Séances :

  1. Découverte
  2. Exercices
  3. Exercices

0 111 Q. Finand le 02/05/2019
CE1
Les accords sujets verbes

Gram.

4 séance(s)

cette séquence permet aux élèves de se familiariser avec la conjugaison. Un point d'attention est marqué sur les verbes conjugués homophones ( en particulier les verbe en ER).

Objectif(s)

- Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples).

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte support
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Entrainement

3 203 Q. Finand le 02/05/2019
CP - CE1 - CE2
Expert en écriture

Ecriture

2 séance(s)

Fiche type pour l'apprentissage de l'écriture tout au long de l'année.

Objectif(s)

Attendu de fin de cycle : - Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d’une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l’orthographe et en soignant la présentation. Compétence du socle : - Copier de manière experte Objectif de compétences et de connaissances : - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. Objectif opérationnel: L'élève sera capable d'écrire dans une écriture lisible en respectant les interlignes et la norme d'écriture.

Séances :

  1. Je m'entraîne au geste
  2. J'écris tel un expert

4 224 C. BERNUT le 01/05/2019
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Maquette du système solaire

Espace

2 séance(s)

Après une séquence de 5 séances sur le système solaire, voici une idée de conclusion ludique et visuelle de tout le travail pré-établi.

Objectif(s)

- Expérimenter les effets des couleurs, des matériaux, des supports... en explorant l'organisation et la composition plastiques. - Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner. - Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères.

Séances :

  1. Planètes et constellations
  2. Planètes et constellations

3 354 E. D\'Arcangelo le 30/04/2019
CE1
Sécurité routière

Ens. civique

APER

4 séance(s)

Travail sur la sécurité routière lien avec l'EPS --> pratique du vélo dans la cour de l'école durant les 3 dernières semaines de classe avec Mme Labarthe

Objectif(s)

- Je sais traverser une chaussée seul(e). - Je connais les règles du code de la Route. - Je contrôle ma vitesse, mon équilibre, ma trajectoire. - Je sais rouler en tenant compte des autres. - Je connais la signification de la signalisation (feux et panneaux). - Appliquer et accepter les règles communes. - Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, mais aussi autoriser.

Séances :

  1. Représentation initiales
  2. La rue et la route
  3. Les feux tricolores
  4. Que de panneaux !

8 1389 A. Labarthe le 30/04/2019
CE1 - CE2
Les angles droits

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

L'élève est capable de repérer des angles droits et d'en produire à l'aide d'un gabarit puis de l'équerre.

Séances :

  1. Les angles droits de la classe
  2. Je m'entraîne à repérer les angles droits
  3. Je trace des angles droits
  4. Les droites perpendiculaires
  5. Je m'entraîne à tracer des angles droits
  6. Evaluation sommative

7 552 C. BERNUT le 29/04/2019
CE1 - CE2
Le rectangle

Géom.

1 séance(s)

Découverte des critères permettant de reconnaître, de nommer, de décrire et de tracer un rectangle.

Objectif(s)

1) Reconnaître, nommer les figures usuelles : Le rectangle. 2) Utiliser la règle et l'équerre comme instruments de tracé. 3) Décrire un rectangle à partir des côtés et des angles droits. Le construire sur un support uni connaissant la longueur des côtés.

Séances :

  1. Le rectangle (1)

1 174 F. FAURE le 28/04/2019
CE1
Exposés P5

Langage

2 séance(s)

Objectif(s)

- Apprendre à préparer un exposé : trace écrite, intervention orale. - Présenter un exposé clair à la classe, savoir répondre aux questions sur le sujet.

Séances :

  1. Présentation du dispositif des exposés.
  2. Exposés Période 5- intervention des élèves

4 419 C. Bernard le 28/04/2019