Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

3 séance(s)

Etendre la connaissance des nombres jusqu'aux dizaines de mille. Lecture, écriture, décomposition des nombres. Séquence 2 - Période 1

Objectif(s)

Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 99 999.

Séances :

  1. Lire, écrire les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)
  3. Evaluation: les nombres jusqu'à 99 999

2 272 L. Clarys le 10/09/2023
CP
02) Décomposer et recomposer le nombre 4.

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les décompositions additives des nombres jusqu'à 4.

Séances :

  1. Numération
  2. Numération
  3. Numération
  4. Numération

1 72 J. Digonnet-Bercand le 02/09/2023
CM1
Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Utilisation d'une demi-droite graduée pour intercaler les nombres.

Objectif(s)

Utiliser une demi-droite graduée. Placer et encadrer des nombres jusqu'à 99 999 sur une demi droite graduée.

Séances :

  1. Placer et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)

0 167 L. Clarys le 06/09/2023
CP - CE1 - CE2
Dénombrer une collection

Nb./Calc.

2 séance(s)

Dénombrer une collection concrète, organiser le dénombrement, entrer dans la numération décimale de position. Il s'agira de proposer aux élèves une activité simple quand au but et de laisser ouvertes les stratégies. Mais la séance est organisée de telle sorte que ces stratégies seront amenées à évoluer par confrontation.

Objectif(s)

- Dénombrer, constituer et comparer des collections. - Utiliser diverses stratégies de dénombrement. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements).

Séances :

  1. Dénombrer une collection de fêve
  2. Dénombrer une grande collection de fêve

8 725 O. Le Dantec le 02/09/2023
CM1 - CM2
Multiplier des nombres décimaux

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Multiplier un nombre décimal par un nombre entier. Multiplier deux nombres décimaux

Séances :

  1. Multiplier un nombre décimal par un nombre entier
  2. Multiplier deux nombres décimaux
  3. Evaluation addition, soustraction, multiplication de nombres décimaux

0 164 L. Clarys le 28/08/2023
CM1
Revoir les nombres jusqu'à 9 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Vérifier les bases du système décimal. Distinguer chiffre et nombre. Connaitre et maitriser les nombres entiers. Consolider les bases de la numération jusqu'à 9 999. avant d'aborder les grands nombres.

Objectif(s)

Distinguer chiffre et nombre. Lire, écrire, décomposer, comparer, ranger, encadrer et intercaler des nombres jusqu'à 9 999.

Séances :

  1. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (1/2)
  2. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (2/2)

5 255 L. Clarys le 30/08/2023
CP
01) Représenter les nombres jusqu'à 5.

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser diverses représentations des nombres jusqu'à 5. Associer les différentes représentations d'un nombre.

Séances :

  1. Numération
  2. Numération
  3. Numération
  4. Numération

1 95 J. Digonnet-Bercand le 26/07/2023
CE2
Jeux de mathématiques

Nb./Calc.

1 séance(s)

Attendus de fin de cycle : - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Objectif(s)

Revoir l'ensemble des notions de numérations des nombres jusqu'à 9 999 par le jeu.

Séances :

  1. Trivial poursuite des grands nombres

1 85 E. Mantel le 04/05/2023
CE1 - CE2
résolution de problème

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- apprendre a résoudre un problème correctement - apprendre a choisir l'opération la plus approprié

Séances :

  1. Résolution de problème

1 128 C. Charles le 20/04/2023