Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Encadrer les nombres jusqu'à 999, les placer sur une droite numérique graduée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Encadrer le nombre, c'est repérer l'intervalle dans lequel se situe le nombre.

Objectif(s)

Repérer un rang ou une position dans une file ou sur une piste. Faire le lien entre rang dans une liste et le nombre d'éléments qui le précédent. Encadrer, intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles < > Associer un nombre entier à une position sur une demi-droite graduée, ainsi qu'à la distance de ce point à l'origine.

Séances :

  1. Encadrer les nombres jusqu'à 999, les placer sur une droite numérique graduée (1/2)
  2. Encadrer les nombres jusqu'à 999, les placer sur une droite numérique graduée (2/2)

0 56 L. Beaudart le 19/09/2022
CE2
P1- stratégie de calcul

Nb./Calc.

4 séance(s)

- Domaine SCCC : 2. les méthodes et outils pour apprendre ;

Objectif(s)

- consolider les stratégies de calcul pour les nombres <100 - consolider les compléments à 10

Séances :

  1. S1- décomposition de 10
  2. S2 - décomposition des nombres
  3. S3 - décomposition des nombres
  4. S4- addition avec stratégies de calcul

0 54 M. SERVEAUX le 12/09/2022
CM1
Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Utilisation d'une demi-droite graduée pour intercaler les nombres.

Objectif(s)

Utiliser une demi-droite graduée. Placer et encadrer des nombres jusqu'à 99 999 sur une demi droite graduée.

Séances :

  1. Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)

0 45 L. Beaudart le 16/09/2022
CE2
Module 2

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

- les différentes représentations des nombres - les décompositions des nombres - les mesures de longueur

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 4 - Régulation
  4. Séance 2
  5. séance 5
  6. séance 6

0 30 E. Droussent le 12/09/2022
CM1
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

3 séance(s)

Etendre la connaissance des nombres jusqu'aux dizaines de mille. Lecture, écriture, décomposition des nombres. Séquence 2 - Période 1

Objectif(s)

Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 99 999.

Séances :

  1. Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)
  3. Evaluation: les nombres jusqu'à 99 999

1 51 L. Beaudart le 26/07/2022
CE2
Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 599

Nb./Calc.

3 séance(s)

Percevoir la différence entre la numération écrite et la numération orale: - numération écrite: produite grâce aux chiffres. Algorithmique et classée par dizaines. - numération orale: 22 mots nombres et conjonction de coordination "et" + trait d'union. Séquence 2 période 1

Objectif(s)

Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l'oral) jusqu'à 599. Utiliser les procédures de dénombrement (décomposition / recomposition additives et multiplicatives ) jusqu'à 599.

Séances :

  1. Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 599 (1/3)
  2. Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 599 (3/3)
  3. Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 599 (2/3)

1 99 L. Beaudart le 09/09/2022
CE2
Dénombrer et constituer des collections: centaines, dizaines et unités

Nb./Calc.

3 séance(s)

Construire les nombres par manipulation des collections. Séquence 1 période 1

Objectif(s)

Dénombrer, constituer et comparer des collections.

Séances :

  1. Dénombrer et constituer des collections: centaines, dizaines et unités (1/3)
  2. Dénombrer et constituer des collections: centaines, dizaines et unités (2/3)
  3. Dénombrer et constituer des collections: centaines, dizaines et unités (3/3)

1 89 L. Beaudart le 27/07/2022
CE2
Utiliser les nombres jusqu'à 200

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Dénombrer des quantités inférieures à 100 Comprendre le fonctionnement de la numération écrite : repérer les régularités dans la suite écrite des nombres de 0 à 99. Dénombrer des quantités jusqu' à 200 Comprendre le fonctionnement de la numération écrite : repérer les régularités dans la suite écrite des nombres de 0 à 199.

Séances :

  1. Dénombrer des quantités inférieures à 100
  2. Comprendre le fonctionnement de la numération écrite

0 23 M. Toulouse le 04/09/2022
CM1
Revoir les nombres jusqu'à 9 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Vérifier les bases du système décimal. Distinguer chiffre et nombre. Connaitre et maitriser les nombres entiers. Consolider les bases de la numération jusqu'à 9 999. avant d'aborder les grands nombres.

Objectif(s)

Distinguer chiffre et nombre. Lire, écrire, décomposer, comparer, ranger, encadrer et intercaler des nombres jusqu'à 9 999.

Séances :

  1. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (1/2)
  2. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (2/2)

2 69 L. Beaudart le 27/07/2022