Questionner le monde en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 6 - fiches de préparation, séquences

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CE1
L'air

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir que c’est une matière, qu’il est pesant, compressible et qu’il contient de l’oxygène.

Séances :

  1. A la découverte de l'air
  2. L'air est pesant
CP
Les mois, les saisons et le calendrier

Arts plas.

Temps

5 séance(s)

les mois saison et le calendrier en CP

Objectif(s)

- Identifier les rythmes cycliques du temps. - Comprendre le caractère cyclique des mois, des saisons. - Connaître les unités de mesure usuelles de durées : jour, semaine, mois, année. - Situer des évènements les uns par rapport aux autres. - Connaître les évènements quotidiens, hebdomadaires, récurrents, et leur positionnement les uns par rapport aux autres. - Connaitre diverses formes artistiques de représentation du monde : œuvres contemporaines et du passé, occidentales et extra occidentales. (arts visuels)

Séances :

  1. les mois de l'année
  2. le calendrier
  3. les saisons
  4. les saisons suite
  5. les 4 saisons d'Arcimboldo
CE1 - CE2
Le corps humain

Sciences

7 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les différents éléments qui constituent le corps humain

Séances :

  1. Le corps humain et son squelette
  2. Le squelette 2
  3. A quoi servent les os?
  4. LeDe quoi est constitué notre squelette
  5. Les mouvements
  6. Les articulations suite
  7. Les muscles peuvent changer de forme
CE1
Les éléments de la carte

Espace

4 séance(s)

Objectif(s)

- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique. - Connaître les éléments constitutifs d'une carte : titre, échelle, orientation, légende.

Séances :

  1. Rappel des séances précédentes et introduction de la légende
  2. La légende
  3. Les points cardinaux
  4. Trace écrite globale
CE2
Orientation dans l'espace

Espace

5 séance(s)

A quoi sert une carte ?

Objectif(s)

situer un lieu

Séances :

  1. A quoi sert une carte ?
  2. de mon école aux régions françaises
  3. Où suis-je sur le continent européen et dans le monde ?
  4. Peut-on aller sur la lune avec une échelle ? ( le système solaire )
  5. le climat: est-ce que tous les français mettent un manteau l'hiver ?
CE1
Les solides et les liquides

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître quelques propriétés des solides et des liquides. - Identifier les facteurs de fusion de solides et de solidification de liquides.

Séances :

  1. Les liquides
  2. Les solides
  3. La fusion
  4. La solidification
  5. Evaluation
CE1
La nature des choses

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. - Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. Séance 1: Récolte et classement
  2. Séance 2: vivant et non-vivant
CP
Comment reconnaître le monde vivant ?

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. Introduction
CE2
Les traces du passé

Temps

1 séance(s)

Comment découvre-on et comprend-on les modes de vie de nos ancêtres ?

Objectif(s)

- Repérer et situer quelques évènements dans un temps long. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. - Savoir traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés et les mettre en forme. - Prélever, organiser et traiter l'information utile. - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter.

Séances :

  1. des témoignages familiaux