Education musicale en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Musicitoyenne

Musique

7 séance(s)

Objectif(s)

- Chanter une chanson simple de manière expressive en groupe - Communiquer par différents supports des informations sur l'environnement (chant, affiche, instruments)

Séances :

  1. Les instruments sont-ils toujours ceux que l'on pense connaître?
  2. La musique comme moyen de communication
  3. Tous en musique
  4. Le chant principalement
  5. Sons et affiches
  6. Chant et instrument
  7. Représentation

8 589 G. Barraud le 05/02/2019
CM1
Ecoute musicale : le carnaval des Animaux

Musique

6 séance(s)

préacquis : séquence des instruments à l'orchestre symphonique études des quinze mouvements autour des noms d'animaux par Camille St Saëns. découvrir comment comparer le son des animaux aux sons des instruments associés.

Objectif(s)

- Mettre en lien des caractéristiques musicales d'œuvres différentes, les nommer et les présenter en lien avec d'autres savoirs construits par les enseignements (histoire, géographie, français, sciences etc.). - Explorer les sons de la voix et de son environnement, imaginer des utilisations musicales, créer des organisations dans le temps d'un ensemble de sons sélectionnés.

Séances :

  1. L'introduction et la marche royale du Lion
  2. les poules et les coqs
  3. L'aquarium
  4. Les hémiones
  5. Les tortues lien MDL les fables de La Fontaine
  6. L'éléphant et la volière

16 1168 M. Léon le 07/01/2019
CE2
Education musicale

Musique

1 séance(s)

Apprendre un chant a des élèves de cycle 2.

Objectif(s)

Réussir a interpréter un chant avec le bon rythme et la bonne mélodie.

Séances :

  1. Apprentissage d'un chant.

0 148 L. Margollé le 18/11/2018
CM1 - CM2
L'orchestre symphonique

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les principales caractéristiques de l'orchestre symphonique.

Séances :

  1. L'orchestre symphonique

13 1483 F. Courteville le 25/10/2018
CM1 - CM2
Le rythme

Musique

6 séance(s)

Cette séquence a pour visée la pratique des percussions corporelles. Elle propose une progression dans l'apprentissage de la cellule rythmique retranscrite de manière vocale, puis percussive.

Objectif(s)

- Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. - Mobiliser son corps pour interpréter, le cas échéant avec des instruments. - Interpréter un chant avec expressivité en respectant plusieurs choix et contraintes précédemment indiqués.

Séances :

  1. Introduction aux notions de rythme
  2. Les percussions
  3. Apprentissage de la suite de la cellule rythmique
  4. Apprentissage de la fin de la cellule rythmique + chant
  5. Interprétation de la cellule rythmique ou de la cellule chantée en groupe classe
  6. Evaluation

28 2840 A. Malduca le 23/10/2018
CM1 - CM2
Projet interdisciplinaire (Musique, informatique)

Musique

4 séance(s)

Les élèves, au cours de cette séance, devront présenter des exposés sur des instruments de musique définis auparavant : guitare, flûte, xylophone, violon, contrebasse, tambour.

Objectif(s)

- Identifier et nommer ressemblances et différences dans deux extraits musicaux. - Connaître et utiliser un vocabulaire simple pour décrire la musique. - Connaître les principales caractéristiques de l'orchestre symphonique.

Séances :

  1. Présentation du projet
  2. Exposé: séance 1 (salle info)
  3. Exposé: séance 2 (en classe)
  4. Exposé: séance 3 (salle info)

1 86 K. Berrez le 02/10/2018
CM1 - CM2
Echorap (Rock auf Schule)

Musique

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir les consignes en allemand à travers un rap

Séances :

  1. Découverte du rap
  2. 1ère strophe
  3. 2ème strophe
  4. 3ème strophe
  5. Entrainement

1 76 M. Richard le 23/05/2018
CM1
Les musiques Afro-américaines

Musique

1 séance(s)

Présentation succinte de la musique afro-américaine à travers 3 styles musicaux : Le Negro Spiritual, la musique Soul et le Hip-hop.

Objectif(s)

- Mettre en lien des caractéristiques musicales d'œuvres différentes, les nommer et les présenter en lien avec d'autres savoirs construits par les enseignements (histoire, géographie, français, sciences etc.). - Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux, d'aires géographiques ou culturelles différents et dans un temps historique, contemporain, proche ou lointain. - Associer la découverte d'une œuvre à des connaissances construites dans d'autres domaines enseignés. - Connaître et utiliser un vocabulaire simple pour décrire la musique.

Séances :

  1. La musique afro-américaine à travers 3 styles musicaux - Séance introductive

0 132 Y. Argenton le 04/09/2018
CM1 - CM2
Percussions corporelles

Musique

2 séance(s)

Projet sur l'année de travail autour des percussions corporelles. Cf blog d'Anael Tribot CPD musique en Charente.

Objectif(s)

- inscrire la classe dans une démarche collective favorisant la création et la vie de groupe - Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. - Connaître et utiliser le vocabulaire de l'expression : quelques nuances simples, tempo, caractère, etc. - Connaître et utiliser les paramètres du son et techniques vocales pour en jouer de façon expressive.

Séances :

  1. Des artistes tapent et claquent et frottent et...
  2. le rythme 1

7 521 T. Lebreuvaud le 28/08/2018