Grammaire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 22 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les formes du verbe

Gram.

2 séance(s)

Faire réaliser que les verbes peuvent prendre différentes formes, à l'infinitif ou en tant que verbes conjugués.

Objectif(s)

... - Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur la morphologie. - Maîtriser la variation et les marques morphologiques du genre et du nombre, à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes).

Séances :

  1. Le verbe à l'infinitif
  2. La conjugaison du verbe
CM2
Le verbe conjugué

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les règles de variations des terminaisons d'un verbe. - Identifier les marques de temps et de personne. - Situer des actions dans le passé, le présent et le futur.

Séances :

  1. Découvrir le verbe conjugué
  2. Evaluation verbes à l'infinitif et verbes conjugués
  3. Séance d'entraînement
CM2
L'infinitif du verbe

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Distinguer infinitif et verbe conjugué - Donner l'infinitif d'un verbe

Séances :

  1. L'infinitif du verbe
CM1 - CM2
phonème (on)

Gram.

Ortho.

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe / observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier

Séances :

  1. le phonème (on) et ses graphies (jour 1)
  2. mémorisation des mots (jours 2, 3, 4 et 5)
  3. dictée des mots mémorisés contenant le son (on) => jour 6
CM1
FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1 / P1 S1

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

En période 1, les synthèses à mener seront : - Le verbe et son infinitif - Le sujet - Le présent des verbes du 1er et 2ème groupes

Séances :

  1. "La vengeance de Mowgli" - Transposition
  2. "La vengeance de Mowgli" - Activités sur les phrases dans le texte et sur la phrase
  3. "La vengeance de Mowgli" - Activités sur les GN
CM1 - CM2
Jeu de révision : Jeu des poules

Langage

Gram.

Ortho.

Lexique

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

Histoire

Géog.

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Cohésion du groupe classe Révisions de quelques notions en français, mathématiques, anglais, histoire et géographie

Séances :

  1. Jeu de poules - jour de la rentrée
ITEP
Le vocabulaire géométrique

Géom.

Gram.

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : segment, milieu d'un segment, droite. - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Maîtriser la notion de milieu d'un segment. - Comprendre le lien entre propriétés géométriques et instruments de tracé : droite, alignement et règle non graduée. - Maîtriser la notion d'alignement de points et de segments. - Reconnaître un segment de droite. - Comprendre les notions d’alignement, d’appartenance.

Séances :

  1. Points, segments, droites et milieux
  2. Entrainement
CM1 - CM2
Dictée négociée

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

La séquence vous présente un déroulement type de cette forme de dictée qui saura mettre vos élèves en situation de réflexion sur la langue et de coopération. Il est possible d'adapter la séquence aux besoins de vos élèves, voire même d'utiliser des affiches pour la dictée collective plutôt qu'une feuille de couleur.

Objectif(s)

Renforcer les compétences de production orthographique des élèves en mutualisant leurs connaissances et en confrontant leurs représentations du fonctionnement de la langue avec celles des autres.

Séances :

  1. Dictée et négociation
  2. Correction et concertation
6ème
Récit d'aventures

Langage

Litté. Arts

Gram.

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- lire une oeuvre intégrale - répondre à la problématique: Comment les aventures d'un jeune pirate tiennent-elles le lecteur en haleine? - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Interagir de façon constructive avec d'autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue. - Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur la morphologie. - Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations .

Séances :

  1. Entrer dans la séquence