Grammaire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 47 - fiches de préparation, séquences

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CM1
La nature des mots (grammaire en couleur).

Gram.

8 séance(s)

Séances en ateliers: 3 groupes de niveaux tournent sur 3 ateliers de 20 minutes, soit une heure, pour une séance.

Objectif(s)

- identifier les verbes conjugués dans une phrase et fournir leur infinitif. - distinguer les constituants du groupe nominal : nom (propre, commun, son genre et son nombre) et déterminants (articles, déterminants possessif, interrogatif, démonstratif). - identifier l’adjectif qualificatif. - distinguer et identifier les adverbes de lieu, de temps et de manière. - identifier au sein d’une phrase les natures de mots étudiées. Socle commun: Connaissances : - la nature des mots Programmes 2008 - identifier le verbe. - distinguer selon leur nature les noms, les articles, les déterminants possessifs, démonstratifs, interrogatifs, les adjectifs qualificatifs. - utiliser sans erreur les marques du pluriel et du féminin. - distinguer les adverbes de lieu, de temps, de manière.

Séances :

  1. Présentation du dispositif
  2. Les noms et les déterminants.
  3. Noms propres et noms communs
  4. Genre et nombre
  5. Les adjectifs qualificatifs
  6. Les pronoms
  7. Les adverbes
  8. Consolidation et réinvestissement général.

2 362 D. D. le 06/07/2014
CM1
Le passé composé

Gram.

2 séance(s)

Séance en ateliers: 3 groupes de niveaux tournent sur 3 ateliers de 20 minutes, soit une heure, pour une séance.

Objectif(s)

Comprendre la notion d'antériorité par rapport à un fait présent. Connaître la règle de formation du passé composé. Utiliser la passé composer avec l’auxiliaire être ou avoir. Socle commun: Connaissances: - connaitre la conjugaison des verbes. Capacités: - utiliser les principales règles d'orthographe grammaticale et lexicale. Attitudes: - volonté de justesse dans l'expression écrite. Programmes 2008: - connaitre la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés, la notion d’auxiliaire. - conjuguer au passé composé les verbes déjà étudiés, les verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Temps simple et temps composé
  2. L'accord du passé composé

2 170 D. D. le 05/07/2014
CM1
Tout le verbe: temps, mode, infinitif, groupe et conjugaison.

Gram.

5 séance(s)

Séance en ateliers: 3 groupes de niveaux tournent sur 3 ateliers de 20 minutes, soit une heure, pour une séance.

Objectif(s)

Comprendre la notion d'action passée, présente, future. Repérer l'infinitif d'un verbe ainsi que son groupe. Conjuguer un verbe à tous les temps étudiés. Programmes 2008: - Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et fournir leurs infinitifs. - Comprendre les notions d’action passée, présente, future. - Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Passage en revue du verbe: nature
  2. Infinitif et groupe
  3. Notion de temps
  4. Les temps connus: passage en revue.
  5. Séance collective de consolidation

2 311 D. D. le 05/07/2014
CM2
mots de liaison

Gram.

1 séance(s)

Manipulation de mots de liaison, recherche de leur classe grammaticale et organisation dans un tableau puis exercices à réaliser à l'écrit ou à l'oral.

Objectif(s)

- Distinguer selon leur nature les mots des classes déjà connues, ainsi que les pronoms possessifs, démonstratifs, interrogatifs et relatifs, les mots de liaison (conjonctions de coordination, adverbes ou locutions adverbiales exprimant le temps, le lieu, la cause et la conséquence), les prépositions (lieu,temps).

Séances :

  1. Découverte et manipulation

2 285 S. Sage le 05/05/2014
CE2
En marche vers les compléments essentiels

Gram.

1 séance(s)

La première séance de cette séquence est de différencier le groupe sujet et le groupe verbal.

Objectif(s)

- Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté, reconnaître le complément d’objet (direct et indirect) du verbe.

Séances :

  1. Groupe sujet, groupe verbal

0 290 C. Gautier le 05/05/2014
CE2
L'imparfait

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les personnes, les règles de formation et les terminaisons des temps simples étudiés (présent, futur, imparfait). - Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.

Séances :

  1. Les valeurs de l'imparfait

8 655 C. Gautier le 05/05/2014
CM1 - CM2
Le passé simple

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Le passé simple en a et en i

1 306 C. Gautier le 05/05/2014
CM1
Le passé simple

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Formaliser les terminaisons du passé simple Reconnaître parmi d'autres verbes conjugués ceux qui le sont au passé simple Savoir conjuguer les verbes être et avoir au passé simple

Séances :

  1. Découverte
  2. Structuration
  3. Evaluation formative

1 175 L. HAUDIQUERT le 24/03/2014
CE2
Le futur simple

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

Formaliser les terminaisons du futur Savoir qu'au futur, le verbe se compose du verbe à l'infinitif et de la terminaison Savoir reconnaître parmi d'autres verbes conjugués ceux qui sont au futur

Séances :

  1. Découverte
  2. Structuration

1 254 L. HAUDIQUERT le 17/03/2014