Développement et la structuration du langage oral et écrit en maternelle (cycle 1) page 11 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
le kamishibaï

Ecrire

7 séance(s)

Lors de notre escale au Japon qui s'inscrit dans un projet voyage autour du monde nous découvrons le kamishibaï. C'est l'occasion d'écouter des histoires au travers de ce moyen mais c'est également l'occasion de créer sa propre histoire et de la raconter aux autres

Objectif(s)

- connaître ce qu'est un kamishibaï et comment l'utiliser - comprendre une histoire avec et sans images - participer à l'élaboration d'un texte et l'illustrer - raconter une histoire devant la classe à l'aide du kamishibaï

Séances :

  1. Découvrons une histoire avec le kamishibaï
  2. Lecture de l'histoire sans les illustrations et première utilisation du kamishibaï
  3. projet d'écriture d'une histoire à conter avec le kamishibaï
  4. Elaboration des principaux éléments de l'histoire
  5. écriture de l'histoire
  6. Mise en page de l'histoire
  7. présentation de l'histoire

5 308 A. Devillers le 05/04/2023
CE2
Homophone on/ont

Oral

Ecrire

7 séance(s)

découverte et apprentissage autour des homophone on et ont

Objectif(s)

Reconnaître un homophone différencier les homophones on/ont - En lien avec le vocabulaire et l'orthographe, réinvestir ses connaissances pour analyser la formation des mots. - Reconnaître directement les mots fréquents et les mots irréguliers. Les orthographier. - Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Raisonner en fonction des catégories de mots et de la morphologie pour orthographier correctement les mots.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Ecrire "son" ou "sont"
  3. Première appropriation des mots
  4. Dictée Flash n°1
  5. Dictée Flash n°2
  6. Dictée Bilan
  7. Correction de la dictée

6 180 H. CANLER le 29/03/2023
CE2
Homophone on/ont

Oral

Ecrire

7 séance(s)

découverte et apprentissage autour des homophone on et ont

Objectif(s)

Reconnaître un homophone différencier les homophones on/ont - En lien avec le vocabulaire et l'orthographe, réinvestir ses connaissances pour analyser la formation des mots. - Reconnaître directement les mots fréquents et les mots irréguliers. Les orthographier. - Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Raisonner en fonction des catégories de mots et de la morphologie pour orthographier correctement les mots.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Ecrire "son" ou "sont"
  3. Première appropriation des mots
  4. Dictée Flash n°1
  5. Dictée Flash n°2
  6. Dictée Bilan
  7. Correction de la dictée

6 180 H. CANLER le 29/03/2023
PS
L'initiale

Ecrire

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).

Séances :

  1. Les photos ont disparues
  2. Mon initiale
  3. Lettre rugeuse
  4. Retrouver son initiale parmi celle des autres
  5. Mon prénom !
  6. Mon initiale pour mon porte manteau

17 625 M. Morel le 28/03/2023
GS
Les lettres rondes

Oral

Ecrire

2 séance(s)

Il s’agit de la deuxième séquence tirées des principes de progression du geste cursif d’Eduscol.

Objectif(s)

Copier en cursif les lettres de l’alphabet: - apprendre leur tracé. - connaître le nom de chaque lettre et le son qu’elle produit. - connaître la correspondance de chaque lettre dans les trois alphabets.

Séances :

  1. Le rond: les lettres O et C
  2. Le rond et l’étrécie: les lettres A et D

5 263 A. KLEIN le 06/03/2023
GS
Les lettres rondes

Oral

Ecrire

2 séance(s)

Il s’agit de la deuxième séquence tirées des principes de progression du geste cursif d’Eduscol.

Objectif(s)

Copier en cursif les lettres de l’alphabet: - apprendre leur tracé. - connaître le nom de chaque lettre et le son qu’elle produit. - connaître la correspondance de chaque lettre dans les trois alphabets.

Séances :

  1. Le rond: les lettres O et C
  2. Le rond et l’étrécie: les lettres A et D

5 263 A. KLEIN le 06/03/2023
GS
Découverte de l’alphabet en cursive: les boucles

Oral

Ecrire

4 séance(s)

Objectif(s)

- Copier en cursive les lettres de l’alphabet: - apprendre leur tracé. - connaître le nom de chaque lettre et le son qu’elle produit. - connaître la correspondance de chaque lettre dans les trois alphabets

Séances :

  1. La boucle
  2. La boucle étrécie
  3. La boucle et l’étrécie
  4. La boucle particulière

4 280 A. KLEIN le 08/02/2023
GS
Découverte de l’alphabet en cursive: les boucles

Oral

Ecrire

4 séance(s)

Objectif(s)

- Copier en cursive les lettres de l’alphabet: - apprendre leur tracé. - connaître le nom de chaque lettre et le son qu’elle produit. - connaître la correspondance de chaque lettre dans les trois alphabets

Séances :

  1. La boucle
  2. La boucle étrécie
  3. La boucle et l’étrécie
  4. La boucle particulière

4 280 A. KLEIN le 08/02/2023
GS
Une année de langage en GS : Machenka et l'ours

Oral

5 séance(s)

Séquence de 5 séances découpées par 4 séances épisodiques (25 minutes pour la première séance puis 30 minutes pour les séances 2,3,4) et la 5ème (35/40 minutes) qui servirait de trace écrite avec des images que les élèves doivent remettre dans le bon ordre afin de restituer l'histoire dans leurs cahiers de compréhension à l'aide d'un enregistrement de l'histoire fait au préalable par l'enseignant. Séance 1 : Machenka est perdue Séance 2 : La ruse de Machenka Séance 3 : Dans la hotte de l'Ours Séance 4 : Le retour de Machenka Séance 5 : Séance bilan

Objectif(s)

Dans "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions" : ----> "Comprendre et Apprendre" : - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Expliquer comment il opère en situation de réalisation en décrivant chacune des actions. - Ecouter de l'écrit et comprendre - Echanger avec les autres - Enrichir le vocabulaire

Séances :

  1. Séance 1 : Machenka est perdue
  2. Séance 2 : La ruse de Machenka
  3. Séance 3 : Dans la hotte de l'ours
  4. Séance 4 : Le retour de Machenka
  5. Séance 5 : Construction du livre de "Machenka et l'Ours"

8 570 T. Raulo le 10/01/2023