Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 3 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Ranger des fractions simples

Nb./Calc.

3 séance(s)

Ranger des fractions par ordre croissant ou décroissant.

Objectif(s)

Ranger des fractions. Repérer des fractions équivalentes. Établir des égalités entre des fractions simples.

Séances :

  1. Ranger des fractions simples (1/3)
  2. Ranger des fractions simples (2/3)
  3. Evaluation Les fractions simples et divisions
CM1
Les grands nombres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers de 0 à 999 999

Séances :

  1. Comparer et ranger les nombres entiers de 0 à 999 999
CM1
Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Nouvelle connaissance : les fractions supérieures à l’unité. Préparer la découverte des fractions décimales et les notions de comparaison et d’encadrement (CM2)

Objectif(s)

Repérer, placer une fraction sur une demi-droite graduée. Encadrer une fraction entre deux nombres entiers.

Séances :

  1. Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée (1/2)
  2. Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée (2/2)
CM1
Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure

Nb./Calc.

2 séance(s)

Les fractions sont utilisées dans des situations de la vie courante, dans un contexte de mesures de différentes grandeurs.

Objectif(s)

Utiliser des fractions pour exprimer des quantités, des longueurs, des durées, des masses et des contenances. Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.

Séances :

  1. Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure (1/2)
  2. Utiliser des fractions dans des situations de partage et de mesure (2/2)
CM1
Découvrir les fractions simples

Nb./Calc.

3 séance(s)

Une fraction représente une partie de l'unité partagée en part égales. Multiplier les situations de partage (camembert, bandes, surfaces...)

Objectif(s)

Lire, nommer et représenter des fractions. Comprendre et utiliser la notion de fractions simples

Séances :

  1. Découvrir les fractions simples (1/3)
  2. Découvrir les fractions simples (2/3)
  3. Découvrir les fractions simples (3/3)
CM1 - CM2
MHM Module 1

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

Révision des tables de multiplication Les grands nombres Le calcul

Séances :

  1. MHM M1S1
  2. MHM M1S2
  3. MHM M1S3
  4. MHM M1 S4
  5. MHM M1 S5
  6. MHM M1 S6
CM1 - CM2
Calcul mental P1 à P5

Nb./Calc.

3 séance(s)

Semaine type en 4 séances

Objectif(s)

- Connaître des procédures élémentaires de calcul, notamment :

Séances :

  1. LUNDI Séance 1
  2. MARDI et JEUDI
  3. TEST !
CM1 - CM2
CALCUL MENTAL MARDI S1 à 10

Nb./Calc.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. - Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (jusqu'à 12 chiffres).

Séances :

  1. DICTEE DE NOMBRES
  2. S2 DICTEE DE NOMBRES
  3. S 3 : RETROUVER L'ENTIER SUPERIEUR (dizaine, centaine, millier).
  4. S 4 : RETROUVER L'ENTIER SUPERIEUR (dizaine, centaine, millier).
  5. S 5 : RETROUVER L'ENTIER SUPERIEUR OU INFERIEUR (dizaine, centaine, millier).
  6. S 6 : RETROUVER L'ENTIER SUPERIEUR OU INFERIEUR (dizaine, centaine, millier).
  7. S 7 : ARRONDIR A ... PRES.
  8. S 8 : ARRONDIR A ... PRES.
CE1
Calculer en ligne des produits

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

Multiplier en ligne un nombre à un chiffre par un nombre à deux ou à trois chiffres

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Séance de réinvestissement
  3. Séance de réinvestissement
  4. Multiplier un nombre à un chiffre par un nombre à deux chiffres avec plusieurs dizaines
  5. Multiplier un nombre à un chiffre par un nombre à deux chiffres avec plusieurs dizaines
  6. Multiplier un nombre à un chiffre par un nombre à trois chiffres
  7. Multiplier un nombre à un chiffre par un nombre à deux chiffres avec des centaines