Grandeurs et mesures en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 7 - fiches de préparation, séquences

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CP
Résoudre des problèmes impliquant des prix

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Résoudre des problèmes impliquant des prix

1 85 E. Durand le 23/03/2019
CE2
La Monnaie

Grd./Mes.

1 séance(s)

Etre capable de connaitre les unités de mesure de la monnaie et les relations qui les lient : l'euro et le centime. Pour se faire l'élève calculera mentalement des sommes, des différences, des produits. Il sera aussi capable de résoudre des problèmes.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des prix. - Effectuer des opérations sur les grandeurs (addition, soustraction, multiplication par un entier, division : recherche du nombre de parts et de la taille d'une part).

Séances :

  1. Additionner des sommes d'argent

2 54 E. Voleau le 21/03/2019
CM1
le périmètre des polygones

Grd./Mes.

3 séance(s)

séquence de 4 séances + évaluation

Objectif(s)

- Comparer des périmètres avec ou sans recours à la mesure (par exemple en utilisant une ficelle, ou en reportant les longueurs des côtés d’un polygone sur un segment de droite avec un compas). - Appréhender la notion de longueur : cas particulier du périmètre. - Calculer le périmètre d’un polygone en ajoutant les longueurs de ses côtés.

Séances :

  1. découverte du périmètre des polygones
  2. calculer le périmètre d un rectangle et d un carré
  3. Comparer des périmètres à l aide du compas

4 436 D. Lallemand le 17/03/2019
CE2
Mesures de longueurs

Grd./Mes.

7 séance(s)

Apprendre à comparer et mesurer des longueurs (mm, cm, dm, m, km)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Comparer des longueurs, des masses et des contenances, directement, en introduisant la comparaison à un objet intermédiaire ou par mesurage. - Mesurer des longueurs avec un instrument adapté, notamment en reportant une unité. - Exprimer une mesure dans une ou plusieurs unités choisies ou imposées.

Séances :

  1. Découverte:
  2. Mesures et longueurs - entraînement
  3. Ordre de grandeur et conversion
  4. Ordre de grandeur et conversion (2)
  5. Ordre de grandeur et conversion km
  6. Mesures et longueurs - problèmes
  7. Utiliser un étalon

8 444 A. Balguerie le 04/02/2018
CE1
Masses et contenances

Grd./Mes.

6 séance(s)

Cette séquence est composée de deux séances de manipulation puis de deux séances de synthèse avec exercice. Enfin la dernière séance porte sur les unités de grandeurs ce qui récapitule le travail fait jusqu'à maintenant.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des masses et des contenances - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques aux masses et aux contenances

Séances :

  1. Ateliers (1/2)
  2. Ateliers (2/2)
  3. Synthèse des ateliers
  4. Entrainement
  5. Les unités de grandeurs
  6. Evaluation

8 408 E. Charvet le 28/02/2019
CE1
Les euros

Grd./Mes.

3 séance(s)

Revoir les euros à travers des situations familières. Revoir le vocabulaire "plus que, moins que autant que" d'après vivre les math

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des prix. - Comprendre les principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d'euros).

Séances :

  1. Utiliser les euros (Fiche 17)
  2. Échanger avec les euros (fiche 22)
  3. Les euros et les centimes d’euros (fiche 72)

1 178 N. Marcellin le 17/02/2019
CE1
Estimer des ordres de grandeurs

Grd./Mes.

5 séance(s)

Pré-requis : les élèves ont déjà mesuré des longueurs en cm.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs. - Maîtriser le lexique spécifique associé aux longueurs : grand, petit, haut, court, long. - Comparer des longueurs, directement, en introduisant la comparaison à un objet intermédiaire ou par mesurage.

Séances :

  1. Découverte : Mesure ton environnement
  2. Le serpent d'après ERMEL
  3. « Vivre » 1 km sur le terrain
  4. CONSTRUCTION DU METRE
  5. Exercices en autonomie (le petit menuisier)

1 259 N. Marcellin le 07/12/2018
CE1
Problème de mesure (longueur et monnaie)

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs - Résoudre des problèmes impliquant la monnaie

Séances :

  1. Mesurer des longueurs
  2. Comparer des longueurs
  3. La monnaie

0 69 E. Charvet le 30/12/2018
CE2
La mesure du temps

Grd./Mes.

11 séance(s)

Les élèves vont découvrir comment mesurer le temps ( outils) et lire l'heure sur une horloge .

Objectif(s)

- Comprendre les relations entre les unités de mesure de durées. - Comparer les unités de temps (année, ois,jour,heure,minute,seconde) - Lire l’heure sur une horloge ou une montre à aiguilles.

Séances :

  1. Activités de découverte
  2. lire un calendrier et les équivalences
  3. LIRE L'HEURE
  4. Lire l'heure et convertir des heures en minutes
  5. Activités de découverte
  6. Lire l'heure et convertir des durées. (minutes en heures)
  7. LIre l'heure et convertir des durées
  8. Les heures du matin et de l'après-midi
  9. problème de durée
  10. Réinvestissement probleme
  11. Réinvestissement probleme

5 541 S. Gallo le 19/12/2018