Grandeurs et mesures en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 9 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Mesure de longueurs

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

Mesurer des longueurs en utilisant la règle graduée. Exprimer la mesure en centimètres et en millimètres.

Séances :

  1. Mesurer une longueur avec la règle graduée
CE2
petits problèmes de contenances

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- résoudre des problèmes impliquant des grandeurs de mesure - comparer les systèmes de mesure contenance / longueurs aller vers l'estimation d'un résultat

Séances :

  1. Comparaison de systèmes de mesure
CE1 - CE2
La contenance

Grd./Mes.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Séance 1
  2. séance 2
  3. séance 3
  4. séance 4
  5. séance 5
  6. séance 6
  7. séance 7
CE1
Lecture de l'heure (pile et demi heure)

Grd./Mes.

Temps

7 séance(s)

Comprendre les rapports entre unités usuelles de temps (jour, heures, minutes, seconde). Savoir lire l'heure sur une horloge (aiguilles, pas de min en min, heure du matin et de l'après-midi, ...)

Objectif(s)

- Connaître les ordres de grandeur des unités usuelles en les associant à quelques objets familiers. - Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Connaître les unités de mesure usuelles de durées : j, semaine, h, min, s, mois, année, siècle, millénaire. - Comprendre les relations entre ces unités. - Lire l'heure et les dates. - Savoir que la journée est divisée en heures.

Séances :

  1. Une minute = 60 sec
  2. Perception de la durée: sec/min
  3. Les minutes et les heures.
  4. Lecture des heures et demi-heures (approche du quart)
  5. Lecture des heures et demi-heures; matin et après-midi
  6. Leçon + travail personnel
  7. évaluation
CE2
La notion de masse

Grd./Mes.

5 séance(s)

Il s'agit à travers cette séquence d'effectuer d'abord un rappel de la notion de masse vue en début de cycle 2, puis de l'approfondir en amenant les élèves, d'une part, à se familiariser avec les outils et les unités de mesure de la masse, et d'autre part, à raisonner face à des situations impliquant des problèmes de masse.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
CE2
Les Durées

Grd./Mes.

1 séance(s)

Cette séquence n'intervient logiquement qu'après que les enfants aient travaillé sur les correspondances entre les unités du temps proche.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Calculer une durée
CE1
La monnaie

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre l'euro pièces et billets - Etre capable d'utiliser des équivalences pour rassembler une somme d'argent

Séances :

  1. L'euro
  2. Payer avec de la monnaie
CP
comparaison de masses CP

Grd./Mes.

2 séance(s)

1 séance complète avec idées préalables, questionnement, réponse par l'expérimentation, puis utilisation de la balance et enfin cartes à pinces pour s'entrainer. Séquence issue de Cap maths

Objectif(s)

Comprendre la notion de masse. Comparer des masses en soupesant et à l'aide d'une balance Roberval.

Séances :

  1. comparaison de masses
  2. entrainement comparaison de masse
CE1
Les heures de l'après-midi

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Lire les heures de l'après midi

Séances :

  1. Les heures l'après midi